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LA ESCUELA EXTRAORDINARIA. EXCLUSIÓN, ESCOLARIZACIÓN Y EDUCACIÓN INCLUSIVA

SLEE, ROGER

¿Alumnas y alumnos con discapacidades deben estar continuamente en aulas ordinarias o solo parte del tiempo? ¿La solución para la educación de estudiantes con muy diversas diferencias es la escuela ordinaria, la especial o ambas? La educación inclusiva se ha introducido en la política educativa de los gobiernos de todo el mundo. Determinadas organizaciones internacionale...

Disponible en 1 setmana

19,23 € 20,00 € IVA inclòs
LA EDUCACION INFANTIL DE 0 A 3 AÑOS

GOLDSCHMIED E-JACKSON S

Este libro propone una nueva forma de abordar la educación de los niños y niñas más pequeños al considerar, además del trabajo cotidiano del profesorado en sus aulas, los avances teóricos que se están realizando sobre el desarrollo infantil. Todas las ideas expuestas se han desarrollado y comprobado en centros de educación infantil y en escuelas de madres y padres. La...

Disponible en 1 setmana

19,13 € 19,90 € IVA inclòs
AMBIENTE DE APRENDIZAJE EL

LOUGHLIN C E SUINA J H

Esta obra presenta un completo panorama de ideas y estrategias para hacer frente a los comunes y numerosos problemas que plantea la disposición del ambiente escolar. Asimismo contribuye a reafirmar, de un modo práctico y comprensible, la importancia crítica del enseñante y el profesionalismo inherente al papel del docente. LOUGHLlN y SUINA resaltan cuatro áreas en las que...

Disponible en 1 setmana

14,90 € 15,50 € IVA inclòs
APRENDER Y ENSEÑAR CIENCIA DEL CONOCIMIENTO COTIDIANO AL CONOCIMIENTO

POZO MUNICIO, JUAN IGNACIO / G¾MEZ CRESPO, MIGUEL -NGEL

En una sociedad en donde la ciencia está cada vez más presente en la vida cotidiana, parece necesario hacerla accesible a la mayor parte de los alumnos. No obstante, muchos datos revelan que éstos, en vez de asimilar las teorías y modelos científicos enseñados en clase, siguen interpretando el mundo según esquemas intuitivos o culturales ajenos a la ciencia. Por otra pa...

Disponible en 1 setmana

22,88 € 23,80 € IVA inclòs
CURRICULUM EL UNA REFLEXION SOBRE LA PRA

GIMENO SACRISTAN J

Si los más directos destinatarios del curriculum son los alumnos, el profesor es su primer receptor. A través de la modelación de su pensamiento y de su práctica profesional es como un proyecto educativo se hace o no realidad, se enriquece o se deforma. La profesionalidad del docente y la renovación pedagógica son incomprensibles sin una referencia a los códigos que, má...

Disponible en 1 setmana

21,85 € 22,72 € IVA inclòs